и да, разностороннее развитие- только более богатая почва под интуицию, об этом тоже не забываем, да?

Какой возраст?
в 5-6 классах 2 (!!!) урока труда в неделю. 9-12 лет вполне сознательный возраст. +2 математики иль литературы пойдут на пользу (ИМХО).

ага... "А ну бегом напилили указок бедным учителям!" - кричал пьяный трудовик, бросая в нас здоровенные напильники:D
з.ы. уже забыл о чём тема была...

И что бы вы щас делали с токарным станком?
У нас был квалифицированный преп. А толку)? Как не умела шить, так и не умею... Ишо бы! Напугали своими картинками... Ну и какой прок с труда? А вот с литературой дополнительной всё иначе было бы...

не поверите, пригодилось бы. в любой лаборатории есть мастерская, где все это есть и используется.

И что, вам НЕПРЕМЕННО надо это использовать)?
Если да, значит, мне всё ж придётся научиться юзать токарный станок.
Или можно, конечно, юзать только формулы.

вам-то зачем?

Я буду Генным Инженером.
Буду сидеть в лаборатории.

может, лучше все-таки штурманом транс галактической экспедиции?

Я сама определюсь, ок)?
Хочу быть Генным Инженером.

штурманом круче:D
а чем занимается этот ваш инженер?

Вот и становитесь штурманом.
Пока что ничем. Но потом будет приносить пользу человечеству!

не, я не о пользе человечеству. я конкретно. вот, например, где вы будете токарный станок использовать?:D

В мастерской лабораторной.

не, что вы на нем делать будете? пипетки вытачивать?:D :D :D :D

На месте определюсь.

я бы в штурманы пошел, кто меня научит...
нет. в чем заключается ваша желанная работа? в чем?

Неужели вы знаете хуже меня?..:rolleyes:

а чего вы вопросом на вопрос отвечаете? мне-то интересно, знаете ли вы:confused:
погуглите чтоль для очистки совести

Если знаете, зачем спрашиваете?:confused:

Да знаю я. Это мне ещё в 11 классе вдруг взбрело в голову, что я непременно должна стать Генным Инженером. Но с ужасом осознала я, что на химии всегда спала, на физике вообще не появлялась, а биологию знаю очень обычно. Тогда я решила сделаться каким-нибудь социальным работником, хотя все посылали меня на литературное творчество. Но в итоге оказалась на эконмфаке. А потом в поезде познакомилась с философами...

а если знаете, то объясните мне, нафига вам токарный станок-то?

Не знаю). Не знаю всего. Но ведь я не знаю, зачем и химикам он нужен...:rolleyes:

Поговорим? М+Ж...
 

Блин, сама не знаю кто этот автор :( Но там просто две вещи зацепили: суждения о Доме-2 и футболе (просто злить начинает, когда о футболе фуууу говорят). Да, и еще, ну не люблю я возиться со всякими вареньями и прочей готовкой... а остальное - не знаю...
Да, самой любопытно, кто автор.

Нет, в принципе, предмет очень полезный, когда что-то делаешь своими руками. НО.. переписывать скучную терминологию из учебника в тетрадь, а потом туда же вклеивать кусочки тканей с шовчиками и прочую ерунду, в итоге тетрадка напоминала жуткого монстра. Это издевательство над 10-11 летним ребенком, заставлять заниматься писаниной в течение 2 уроков подряд.

как раз-таки писаниной 2 урока подряд, кстати, занимаются на огромном количестве других уроков
не знаю, у меня на труде было довольно весело :)

Господи, я была соглдасна заниматься писаниной! Я писать старалась аккуратным почерком + цветные ручки. В этом была эстетика! Я была готова рисовать... но идти к машине!!! Нет! Ни за что!

вот именно, знания можно получить, занимаясь писаниной.

брееед

Не бред, а так и есть. Сначала вычитаете инструкцию...

это я типа поэтому с вами спорю?

Нет, это просто ссылка с описаниями отношений СЛИ и ИЛЭ.:rolleyes:
А спорите вы по другой причине.;) :D

а причем здесь отношения СЛИ и ИЛЭ?

Они напрямую связаны со мной, ибо я ИЛЭ.
А я нахожусь в этой теме.

В связи с чем Дон - Кихот бывает этически примитивен, бесхитростен, или наоборот, затейливо коварен, (потому что тогда свои “этические хитрости” он начинает продумывать по логике соотношений, выстраивать по интуиции возможностей). Но и за этим занятием Дон бывает смешон и малосимпатичен: замышляя что - либо “нехорошее”, он начинает ходить из угла в угол, потирая руки, злорадно усмехаясь и бормоча себе что - то под нос. В любом случае, этической привлекательности в Доне бывает мало (за исключением изначальной доброжелательности и благорасположения, которые, натыкаясь на первые же препятствия, улетучиваются и превращаются в свою противоположность — недоброжелательность и раздражение

Воистину).

и?

Что "и"?:rolleyes:
Я уже сказала, к чему ссыль. 8)

не сказали. или я что-то пропустил?

Видимо. Перечитывайте).

Поговорим? М+Ж...
 

А нам не до веселья было, нас учительница кидала, оставив учебники для переписи... Хорошо, когда начался курс вязания с другим преподавателем, там весело было - делали всякие прикольные вещички. :)

Что мешало развлекаться, пока учительница отсутствовала?